Le disfunzioni cognitive fanno riferimento ad una varietà di condizioni biologiche e temporali che, di recente, sono stati definiti “disturbi del neurosviluppo“. Per cui, conoscere le traiettorie dello sviluppo che si differenziano o si modificano rispetto ad uno sviluppo tipico è obiettivo irrinunciabile per chi intende lavorare con bambini e adolescenti in prospettiva neuropsicologica.
Per rispondere a tale esigenza, l’ Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli (ASAG) organizza e promuove una serie di iniziative volte a fornire una formazione mirata che consenta di conoscere ed approfondire, dal punto di vista scientifico, le “conoscenze” acquisite per tradurle in “buone pratiche” e per creare “cultura” su tematiche ad alto impatto sociale (funzioni d’apprendimento, abilità sociali e relazionali), promuovendo la salute ed il benessere fisico, mentale e sociale, dei soggetti in via di sviluppo.
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